根據指標1-3說明「本規定所寫學習歷程紀錄，指學習者在學習過程中從事各項學習活動所累積的資料，如教材瀏覽時間、瀏覽次數、參與上課紀錄、議題討論發言、作業繳交、測驗成績等」，當中每一項皆可計算為1種方式，由授課教師於學期初與學習者討論後，納入評量成績計算，以鼓勵學習者參與同步與非同步互動教學。